情趣用品送老師，看點(diǎn)不在“性”在創(chuàng)新

2015/5/18 13:33:45 ChinaSexQ.com 發(fā)表評論

瀏覽：來源：紅網(wǎng) 舉報(bào)

內(nèi)容摘要：這份特別的禮物原本不是從普通市場上購買來的，而是該學(xué)生研發(fā)的成果，這就難怪老師收到該禮品后，最終都表示很驚喜，很喜歡。尤其黎昊在送給老師的跳蛋的外包裝上，還特意貼上了一個(gè)二維碼

　　清華大學(xué)深圳研究生院應(yīng)屆畢業(yè)生黎昊最近的另類之舉引來一片圍觀和爭議，這位在同學(xué)老師眼中的“三好學(xué)生”，5月11日當(dāng)面向自己的多位老師送上一份特別的禮物——跳蛋（一種情趣用品）。老師們打開這包裝得像手機(jī)的禮物，都以為這是小鴨子形象的玩具，進(jìn)一步了解才知道，這是一款性用品。黎昊告訴記者，雖然幾位老師多少有點(diǎn)尷尬，但短暫的驚訝過后，老師們都坦然大方地接受了。（5月12日《羊城晚報(bào)》）

　　堂堂大學(xué)男性“三好學(xué)生”，居然在畢業(yè)季送老師情趣用品，引得一旁的女同學(xué)和接受禮物的女老師尖叫、驚嘆，遭到質(zhì)疑、成為網(wǎng)絡(luò)事件，不言而喻。鮮花可以贈(zèng)模范，跳蛋絕對不該送老師。師生關(guān)系再好，學(xué)生再體貼，女老師也不該勞駕男學(xué)生搞這樣的曖昧表達(dá)。
但是，細(xì)細(xì)讀完該則消息，我們才發(fā)現(xiàn)，原來這款鴨子造型的跳蛋本身，竟是這位學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的黎昊同學(xué)自己設(shè)計(jì)研發(fā)的一個(gè)作品，其中包含了老師多年來的教導(dǎo)，一切如黎昊所說，“它本身的設(shè)計(jì)理念就是‘去性化’的，造型外觀不色情不惡俗，既可以做跳蛋，也可以做按摩器，做自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的小玩具和擺設(shè)品，它本身就是定位于禮品的，是為了表達(dá)親密情感而專門設(shè)計(jì)的，是特別的禮，送給特別的你�！�

　　這份特別的禮物原本不是從普通市場上購買來的，而是該學(xué)生研發(fā)的成果，這就難怪老師收到該禮品后，最終都表示很驚喜，很喜歡。尤其黎昊在送給老師的跳蛋的外包裝上，還特意貼上了一個(gè)二維碼。老師用手機(jī)掃一掃，就會跳轉(zhuǎn)到一個(gè)H5的動(dòng)態(tài)影音上，這禮物不僅可以說話，并且還有他們師生彼此的照片顯示出來。這只有溫馨、感人和感恩了。

　　如此看這份特別的禮物，已經(jīng)遠(yuǎn)不是情趣用品本身所涵蓋的意思可解，與我們?nèi)粘Ｕ劶暗摹靶浴�，相差十萬八千里。那么，這其實(shí)就失去了爭議的必要。

　　由此揆度該消息本身，似乎有賣噱頭嫌疑，是個(gè)忽悠。其眼球效應(yīng)，不過是人為制造出來的。而吊詭的是，問題似乎并未到此結(jié)束，諸如這樣的特殊禮品送老師是否是惡搞，是否太過，是否可以成為一種新潮流等一系列追問，以及相關(guān)專家所發(fā)表的肯定看法等等，都似乎與這份特別禮物無關(guān)。

　　人與人之間，屬于什么關(guān)系，才可以贈(zèng)送適合這種關(guān)系，或與這種關(guān)系對應(yīng)的禮物。此外，送禮對象也會本著受禮對象的喜好，而選擇適合的禮品。如果受禮對象偏愛情趣用品，那么送禮人若稍有知道，或許不論二人關(guān)系如何，都積極選擇情趣用品去送吧。
電視廣告中給爸媽買禮品，稱“要送就送腦白金”，今后送禮時(shí)尚再怎么變幻，在子女間也斷不會流行起“要送就送情趣跳蛋”的吧�；蛟S，這歸根結(jié)底，要演變?yōu)橐环N意識形態(tài)或道德文化領(lǐng)域的現(xiàn)象或問題。

責(zé)任編輯：Perry