據(jù)性商網(wǎng)昨日?qǐng)?bào)道：上周一晚9時(shí)30分左右，廣州一女士搭乘547路公交車從單位回家。上車后不久她即發(fā)現(xiàn)公交車?yán)镎�播放電臺(tái)性愛節(jié)目。有市民反對(duì)此舉，也有人表示：“現(xiàn)在都要求普及性知識(shí)，在公交車上也不需要避諱嘛！”

　　這一舉動(dòng)在社會(huì)上引發(fā)了廣泛關(guān)注。

　　想向民眾普及性知識(shí)，打破“性閉鎖”的做法是值得肯定的，可要講究方式、方法，不能一味蠻干。民眾也有對(duì)性知識(shí)的渴求，可公交車上并非傳授性知識(shí)的良好場(chǎng)所。性知識(shí)傳播要根據(jù)人群的素質(zhì)層次和年齡階段區(qū)別教學(xué)，不能毫無(wú)顧忌地“吃大鍋飯”。在公交車這種不同年齡階段人群聚集的公共場(chǎng)合，公然傳播性知識(shí)，而沒有“區(qū)分化”，出現(xiàn)“有人歡喜，有人憂”的局面就在所難免。

　　性知識(shí)的傳播，也要遵循科學(xué)、合理的傳播理念。就像小學(xué)生吸收不了大學(xué)生的知識(shí)一樣，性知識(shí)的傳播也應(yīng)按照人群區(qū)別對(duì)待�！俺源箦侊垺钡膫鞑シ绞�，只會(huì)讓性知識(shí)的普及工作陷入泥潭。青少年和成年人所需要及所能接受的性知識(shí)是不同的，只有各取所需的傳播方式才更有利于性知識(shí)的普及。

　　不要簡(jiǎn)單地把性知識(shí)的普及，想象成是性知識(shí)強(qiáng)加。一切不切實(shí)際的強(qiáng)行知識(shí)灌輸，都會(huì)促成另類性知識(shí)的反感�？茖W(xué)合理、有區(qū)分化的知識(shí)傳播，才能讓性知識(shí)的被動(dòng)灌輸轉(zhuǎn)變成主動(dòng)汲取。性知識(shí)普及的“大鍋飯”模式，并不能承載性傳播的大任。只有給性知識(shí)傳播開“小灶”，各自施肥，才能開出性知識(shí)普及的燦爛之花。