專家意見，不推、不瞞、根據(jù)年齡特點談性。母親與孩子坦誠交流，少年“性困惑”迎刃而解 。

　　6月2日，《13歲少年偶窺成人游戲之后》刊發(fā)后，眾多讀者通過短信來電，表達自己對青少年性教育的關(guān)注。四川省性教育學者何峰則面授機宜，母親遂與男孩兒小明坦誠溝通，小明說他“從此不再迷茫”。四川省著名心理學家王志銘教授、男科專家張衛(wèi)星教授等人，也認為在青少年性教育問題上“堵不如疏”。

　　少年性困惑性學專家支招解愁結(jié)

　　6月4日下午，何峰收到了一個短信：“謝謝何老師指點，按您的說法，我與孩子坦率談性，把孩子的謎團解開了……”

　　至此，如何給少年“談性”的問題，有了一個圓滿的結(jié)局。在這場危機中，何峰，省性健康教育促進會副會長起到了關(guān)鍵作用。

　　稿子見報后，媒體記者的電話頓時成了熱線，有向小明媽媽支招的，有訴說自己的困惑的。通過電話，何峰向小明媽媽支了下面幾招：

　　小明問題一：他們在做什么？

　　答案：他們在做愛。這是男子和女子到成人婚后表達愛情的一種方式。這樣做有三個目的，一是促進身體健康，二是愉悅心理，三是生孩子。

　　小明問題二：小孩是怎么生出來的？

　　答案：爸爸的陰莖進入媽媽的陰道，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，經(jīng)過結(jié)合就形成了受精卵。受精卵在媽媽的子宮里發(fā)育9個多月就分娩出了小寶寶。

　　小明問題三：現(xiàn)在，我能不能也和班上那個漂亮的女孩子造一個小孩？

　　答案：不能。一是你還沒成年，現(xiàn)在的任務(wù)是學習本領(lǐng)，那是成年后才能考慮的事兒。二是生小孩是雙方的事兒，必須征求對方意見。如果那樣做，大家都不會說你是好孩子。況且，你自己還養(yǎng)活不了自己，咋能養(yǎng)活一個小寶寶呢？

　　小明問題四：做愛是不是很爽？

　　答案：不一定。成年人之間做愛是一件很愉快的事，但不是成年人或不是相愛的人做愛，就會違反道德形成精神壓力，對雙方或?qū)ζ渲幸环绞且患�很痛苦的事，甚至是一種犯罪。孩子，這都是成年人考慮的事情，咱好好學習，等成年了，再考慮這些事情也不晚呀。

　　“想不到，何老師教我這幾招一用，孩子說啥都明白了，‘看見叔叔那事兒沒有啥好奇的’。”這位媽媽高興地對記者說。

　　性教育秘訣不推、不瞞、被動、循序漸進談性

　　采訪中，鄭州大學心理學專家王志銘教授，河南省男科學會主任委員、鄭大一附院張衛(wèi)星教授，道出了家長面對孩子性問題時的正確態(tài)度：不推、不瞞、循序漸進談性。

　　王志銘說，對孩子的性問題一不能推，更不要訓斥、打罵。因為孩子天生有強烈的好奇心，如果你不告訴他答案，他會想方設(shè)法找答案。一旦遇到黃碟、黃書，就會對孩子形成誤導。到時候要再想扭轉(zhuǎn)，就難多了。

　　二不能瞞，如果敷衍了事地編個答案給孩子，一旦孩子從其他地方得到了答案，當然，可能這個答案也不一定對，他會將兩種答案放在一起比較，一發(fā)現(xiàn)不一樣，不但你在孩子心目中的形象和權(quán)威無存，而且他會更拼命地尋求答案。

　　三要被動談性，主動談性會強化孩子的性意識，容易使孩子對性有較深的主觀認識。應在孩子有問題向家長發(fā)問時，才有針對性地解答。

　　何峰認為，談性要分階段進行。由于孩子知識面和心理接受能力有限，談性的程度和深度要與其年齡相吻合。幼兒園時期，談幼兒的性別意識，認識自己的性器官。小學時期，談性器官的作用、保護。初中時期，談性現(xiàn)象(如遺精、來月經(jīng)、自慰等)的由來及如何對待，談如何與異性交往。對于這一階段的女生，應教導如何應對性騷擾。高中時期，談性道德，性行為的控制與自我保護。

　　張衛(wèi)星教授認為，當孩子出軌或有可能出軌時，家長一定要適時建議他們正確避孕。要盡可能地多舉一些由于不主動避孕而導致懷孕后，給雙方身體和心理上帶來的損害，如由于墮胎導致的習慣性流產(chǎn)、不孕癥、產(chǎn)后病、子宮疾病等。