若說“避免與孩子談性”沒有起到任何作用，倒也不是。上世紀(jì)80年代以前，人們的性知識還相對貧乏，封閉對于當(dāng)時(shí)的人們也可以說成是一種變向的保護(hù)。但是，時(shí)代在進(jìn)步，社會開放程度也越來越高，網(wǎng)絡(luò)和電視節(jié)目都不同程度的促使孩子更加早熟，面對這些變化家長是想擋也擋不住了。關(guān)于對待兒童性教育的不正確做法，常使孩子帶著對許多性問題的誤解和疑惑進(jìn)入身心發(fā)生劇烈變化的青春發(fā)育期，使他們面臨著更大的沖擊、誘惑與壓力。
　　劉先生最近就為這事很苦惱，他說家里的網(wǎng)線都被他拔了，工作需要也不能在家里上網(wǎng)。我問：“為什么？”他長嘆一聲：“還不是為了那個(gè)混賬兒子！”原來他的兒子今年上初一，經(jīng)常上網(wǎng)down小說，其中不乏黃色描寫，老婆大為緊張。他雖然覺得小孩這樣也挺正常，但為了避免影響他學(xué)習(xí)還是把家里的網(wǎng)線拔了。結(jié)果？兒子用手機(jī)上網(wǎng)看小說……

　　這是一個(gè)典型的傳統(tǒng)家庭，性教育尚停滯在羞于啟齒的狀態(tài)。在這個(gè)家庭中，兒子正處于青春發(fā)育期，是人生較為特殊的階段，這個(gè)年齡段的孩子身體在急劇的生長發(fā)育，同時(shí)伴隨著高漲起來的自我意識和對性知識的強(qiáng)烈好奇。所以，青春期又被稱為“危險(xiǎn)期”。青春期的發(fā)育也是快速的，父母尚未轉(zhuǎn)型的教育方式就會與孩子的成長需要發(fā)生碰撞，從而引發(fā)強(qiáng)烈的親子沖突，就像劉先生家里這樣。遇到這事怕孩子耽誤學(xué)習(xí)就得管，但是如何管就是個(gè)大問題。

　　那么，家長應(yīng)該如何對待青少年性教育的問題呢？
　　首先，要允許孩子的“性”好奇。如果沒有特殊學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和認(rèn)真反思，為人父母者多會沿襲自己曾經(jīng)接受到的教育方式去教育自己的孩子。于是，眾多中國家庭在教育孩子時(shí)都驚人地存在同一種自動化的思維：小孩子一旦對“性”產(chǎn)生了好奇，馬上就會認(rèn)為這不是一個(gè)好孩子，而自動化的行為又會類似條件反射一樣去阻止孩子的這種好奇。但是，成長與對性的好奇是共生的，就像阻止不了成長一樣，這種探索的欲望也是不能被打壓下去的。就像劉先生的兒子，電腦不能上網(wǎng)結(jié)果改成用手機(jī)上網(wǎng)看小說。

　　舉個(gè)例子來看，我們都聽說過大禹治水的故事，傳說舜命鯀治水，鯀只懂得水來土掩，造堤筑壩，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧得更兇了。鯀之子禹接受父親治水失敗的教訓(xùn)，改用疏導(dǎo)之法，終于成功�？梢姡瑥�(qiáng)堵不如疏通。道理是相通的，家長的一味阻止對于孩子非但沒有任何效果，反而會成為一種負(fù)性的提醒，還會促使孩子對“性”產(chǎn)生過分好奇�？梢姡�疏導(dǎo)才是上策，劉先生夫妻倆不如嘗試與孩子談?wù)撨@方面的話題。

　　所以，還要建議家長以自然正常的態(tài)度與孩子談性。很多家長對于性器官的尷尬表情會讓孩子認(rèn)為身體的各個(gè)部位并不是生而平等的。眼睛、肚臍等部位可以侃侃而談，對有些部位卻總是吞吞吐吐，這種態(tài)度上的差別，會使孩子覺得你所以避而不提，一定有什么不對勁。日積月累就會使孩子認(rèn)為性是骯臟的、丑惡的，或者激起孩子對性的過分好奇�？傊�，這些都不利孩子身心健康的發(fā)展。

　　另外，對于性教育的問題，中國家長還普遍存在兩大嚴(yán)重的誤區(qū)。
　　誤區(qū)一：青少年的性教育已經(jīng)夠多了。據(jù)杜蕾斯2004年全球性狀況報(bào)告顯示，我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調(diào)查的41個(gè)國家中排倒數(shù)第七。世界衛(wèi)生組織駐中國代表處發(fā)言人沃雷·羅迪亞博士告訴記者，他和北京一些大學(xué)生交談時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多人在性問題上還很無知。
　　誤區(qū)二：性教育越早，發(fā)生性行為越早。這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯(lián)合國人口基金會駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說：“并不是閉口不談性，青少年就不會發(fā)生性行為。中國和很多國家的實(shí)際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對性了解得太多，而是太少�！�

　　現(xiàn)在好多老師和家長們已經(jīng)意識到從小對孩子進(jìn)行性教育的重要性，但他們卻吃不準(zhǔn)應(yīng)該教什么，怎么教？心理學(xué)家建議：“或許對孩子的身體所發(fā)出的第一個(gè)字眼，就已經(jīng)是進(jìn)行了一種教育。告訴孩子，他們的身體是上天所賜予的珍寶，陰莖與陰道同身體中的其他器官并沒有任何區(qū)別；無論是何種體型、膚色，基本上都是美好的。這種健全的意識，將可以為日后青春期及青年期的性認(rèn)知奠定正確的基礎(chǔ)�！�