編者按：所謂食色性也，不過由于我國過去長期的相對(duì)保守的文化氛圍，可謂談性色變，這篇文章帶您初步了解各國對(duì)于性教育的各自的探索道路，讓您對(duì)于性教育有一個(gè)更加多元的了解，更加立體客觀地反思我國當(dāng)前的性教育現(xiàn)狀，其實(shí)，在某種程度上來講，性教育應(yīng)該成為幼兒啟蒙教育中一個(gè)不可或少的環(huán)節(jié)，根據(jù)一些西方國家經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于性教育保持一種較為開放的態(tài)度，往往對(duì)于青少年的健康發(fā)展起到不可估量的積極作用。情竇初開的青春時(shí)期是一個(gè)人樹立世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，家長同社會(huì)對(duì)于兒童的正確的性知識(shí)教育方法對(duì)于兒童將會(huì)產(chǎn)生積極引導(dǎo)的作用。