據(jù)江門市有關(guān)調(diào)查顯示，個(gè)別女性竟然1年之內(nèi)人流三四次，有的還是正在讀書的中學(xué)生。對此，日前市人民醫(yī)院婦科有關(guān)負(fù)責(zé)人指出：頻繁人流嚴(yán)重危害女性健康，女性應(yīng)愛護(hù)自己、謹(jǐn)防早孕；而頻繁人流多出現(xiàn)在外來打工者、無業(yè)者和初中階段的小女生身上，這跟這些女性自身的保護(hù)意識和健康知識的匱乏有關(guān)。

　　顯然，對于上述報(bào)道所言的“有中學(xué)生1年做人流三四次”，如此令人嘆息之事絕非首聞。無可諱言，當(dāng)下青少年的集體早熟已是一個(gè)不爭的現(xiàn)實(shí)，而落后的性教育無疑是導(dǎo)致這一幕幕悲劇發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)住Ｔ诠P者看來，青少年的性教育問題已經(jīng)引起了家庭、學(xué)校、社會的重視，而如何讓青少年有一個(gè)健康的性觀念更是迫在眉睫、刻不容緩。

　　接受合理、正確的性教育是青少年成長階段不可或缺的權(quán)利。只有通過對性的正確、健康認(rèn)識，青少年才會知道自己要扮演一個(gè)怎樣的人，如何建立起自我觀念，如何尊重異性以及怎樣與異性交往，因此一方面我們的學(xué)校要加強(qiáng)對青少年性知識教育，要讓一些性知識、性教育進(jìn)入課堂，甚至要多邀請專業(yè)人士到學(xué)校開設(shè)適度相關(guān)性質(zhì)的講座與咨詢，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的性生理、性心理、性知識。另一方面，在面對自己子女的性教育時(shí)，家長父母們應(yīng)找準(zhǔn)自己的角色定位，在合適的場合與時(shí)間下恰當(dāng)?shù)亟逃�孩子對這方面的正確認(rèn)識。此外，在對青少年進(jìn)行性教育的背后，更需要整個(gè)社會的性觀念和性道德的積極跟進(jìn)。惟于此，一個(gè)全面完善的性教育體系方可及時(shí)地建立起來。

　　當(dāng)然，性教育的難度會隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)達(dá)、信息不斷豐富的現(xiàn)代社會發(fā)展而加大，做好性教育要把握一個(gè)“度”。不合時(shí)宜的性知識會破壞未成年人尚未建立的道德意識，而沒有章法、胡吹亂套的性教育其后果則恰如其反。