如今，“撿來的”一代升級為父母，面對越來越多元的社會環(huán)境，特別是屢屢暴出的兒童性侵案，如何對孩子進行性教育困擾著他們。

　　諾諾4歲半，小丫頭回家很認真地跟媽媽說，她要跟同班的一個小男孩結婚。

　　媽媽笑著跟朋友這么說，不過她卻并不當這是個玩笑，她在心里做了一個決定——等到諾諾滿5周歲，就要讓她一個人睡了。

　　“孩子已經有性意識了，作為父母應該逐步讓她接受一點性教育�！敝Z諾媽說，最近針對兒童的性侵事件接連發(fā)生，孩子尤其需要有一些性知識和自我保護意識，“我一再跟諾諾說，背心和短褲覆蓋的地方不能讓人摸�！�

　　80后的諾諾媽，是“撿來的一代”，他們小的時候，不是被爸爸媽媽告知是撿來的，就是“咯吱窩里生出來的”。她說，她可不想再用這樣的方式來繼續(xù)哄騙自己的孩子。

　　每次身邊的朋友生寶寶，諾諾媽帶著諾諾去看小弟弟小妹妹，媽媽總是會借機讓諾諾看看小嬰兒，告訴她有小雞雞的是弟弟，有小鴨鴨的是妹妹。媽媽給諾諾訂的幼兒雜志上有一些有關性啟蒙的故事，她也會講給諾諾聽�！坝幸淮危�她看見氣球，把氣球下面的吹氣孔當成是小雞雞，說線怎么吊在小雞雞上了�！焙⒆涌扌Σ坏玫膯栴}，天馬行空的想象力，更讓諾諾媽相信，對孩子的性教育是很必要的。

　　諾諾2周歲，媽媽就給她看了國外的一個有關嬰兒如何形成的科教片�！拔覀兌际琼樒渥匀唬�她對性別有了一些意識和好奇心，我們就讓她了解一些相關知識。”

　　諾諾好奇地問媽媽肚子上的刀疤怎么來的？媽媽告訴她，諾諾就是從媽媽肚子里出來的。諾諾又問，自己這么大，怎么鉆進媽媽肚子里去的？媽媽又是一番“小蝌蚪游泳”的故事。“說真的，我是剖腹產的，還好解釋，如果是順產，我都不知道怎么樣才能把這個問題解釋清楚�！敝Z諾媽說，給孩子進行性教育，真心不容易。

　　性是人生中不可回避的問題。好奇寶寶們在學校里也考驗著老師的智慧。

　　杭州行知金陶幼兒園老師秦舒立說，因為幼兒園里男孩女孩是一起上廁所的，他們會很好奇，男生女生身體怎么不一樣，上廁所的姿勢也不一樣�！拔覀儾粫�很主動去說一些具體生理構造，但是簡單的一些概念逐步會告訴他們。三四歲時要讓他們知道男生女生是不一樣的，身體結構不同，因此上廁所姿勢不同。到了大班，孩子們就都知道是媽媽生出來的。我們會給孩子講我從哪里來的故事：爸爸肚子里有很多小蝌蚪，游到媽媽肚子的小房子里玩，長大了就變成寶寶出生了。這個解釋比較科學比較通俗也好理解。”

　　香港有一本兒童性教育繪本《我從哪里來》，讓家長能夠以看圖說話的方式回答孩子“我從哪里來”的問題，但其中兩張涉及性交與孩子出生的圖片，一度引發(fā)了大家對幼兒性教育的尺度討論。幼兒性教育究竟應該如何進行？

　　孩子兩三歲開始意識到男女有別，對性產生好奇，會問許多奇怪的問題。杭州師范大學教育學院老師孫麗麗認為，孩子的第一次性教育從這時開始比較好。她建議通過一些角色關系的游戲，讓他們進行性啟蒙，比如扮演爸爸媽媽的游戲。對于一些生活習慣，如上廁所，孩子也會產生好奇，家長可以相應地做一些解釋，讓孩子了解性別異同。

　　孩子三四歲的時候，他們的繪畫中會特別強調性別差異。孫麗麗說，這時候，幼兒園可以通過繪本閱讀、主題活動等方式跟孩子普及一些“我從哪里來”這樣的知識，讓孩子產生性別認同，比如男孩子要勇敢、獨立。另外，對這個階段的孩子要開始進行一些自我安全教育。

　　孫麗麗說，現(xiàn)在國內的幼兒園有很多會用國外的繪本《小威向前沖》來給孩子進行性教育，也會請孕婦來幼兒園討論孩子從哪里來的問題，但說得比較淺，只說到爸爸媽媽很相愛，隱秘的內容是不談的，對于自我保護的問題也涉及不多，是和其他的安全問題一起來說的。

　　“有一些家長會跟小女孩說，不要掀裙子，我們有小秘密是不能給別人看的。但有些家長覺得以后慢慢自然會知道，所以不去說，有的則是不知道怎么說，說到什么程度�！睂O麗麗坦率地說，她更傾向于用比較直接的方式據實相告，而不是用很隱晦的方式來解釋，“國外很多家長明確告訴孩子，屁股是不能被別人摸的，就是老師也不允許，身體接觸也不允許，他們對防性侵的意識很強。如果說得太隱晦，孩子不了解，反而容易造成傷害�！�

　　盤點國外性教育方法

　　美國 三分之一學校進行禁欲教育

　　美國從小學一年級起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識，初中階段講生育過程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等，并向學生發(fā)放避孕套。

　　英國 5歲必須開始強制性性教育

　　英國法律規(guī)定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育。根據“國家必修課程”的具體規(guī)定，英國所有公立中小學都將學生按不同年齡層次劃分為4個階段來進行不同內容的性教育。

　　瑞典 通過電視實施性教育

　　瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，是世界性教育的典范。瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行性教育，內容是在小學傳授妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，到大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關系處理上。1966年，瑞典又嘗試通過電視實施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。

　　芬蘭 幼兒園就有性教育圖書

　　上世紀70年代初，性教育進入了芬蘭中小學的教學大綱，連幼兒園也有正式的性教育圖書，一面加強性道德教育，一面從性保健出發(fā)進行性知識教育。芬蘭有本性教育書——《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開始了。

　　新加坡 推出多媒體性教育教材

　　新加坡計劃生育協(xié)會為青少年制訂了一系列性教育方案，其重心放在嚴格控制性行為、性年齡上。2004年，新加坡教育部制訂了一個系統(tǒng)的性教育方案，并為中學低年級學生設計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》，隨后又推出3個《成長歲月系列》教材，分別適用于小學高年級、中學高年級和中學以上的學生。

　　荷蘭 孩子和父母餐桌上討論性話題

　　荷蘭人開放的性態(tài)度給全世界留下深刻印象，然而，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。在荷蘭，與學其他課程一樣，孩子6歲進小學時就開始接受性教育，孩子們甚至會在餐桌上和父母討論這方面的話題。