生命安全最重要

　　據(jù)估計，我國艾滋病病毒感染者已經(jīng)達(dá)到100萬人，其中以青少年為主。青少年正處于生理和心理發(fā)育的旺盛時期，但他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識和生活技能，非常容易受到艾滋病侵害。而使用安全套是目前為止公認(rèn)的預(yù)防艾滋病的最為有效的手段之一。因而，教中學(xué)生用安全套理應(yīng)成為中學(xué)健康教育的主要內(nèi)容。不少國家的老師甚至建議女生隨身帶一個安全套，這樣萬一碰到強暴，首先不會懷孕，并且不會染上性病、艾滋病之類。在他們看來，保護(hù)自己最重要，生命安全最重要。是啊，保護(hù)自己最重要，生命安全最重要！與防止學(xué)生提前嘗試性行為相比，預(yù)防學(xué)生感染艾滋病病毒，保護(hù)學(xué)生健康和生命更加重要！福建武平周洪慶性道德教育才是根本

　　各種性教育活動，一旦帶上“安全套”字樣，就格外引人關(guān)注，更有宣傳效果。而活動應(yīng)該普及的性知識，特別是對于未成年人不可或缺的性道德，卻受到了冷落和輕視。當(dāng)未成年人對性工具熟練無比，而相應(yīng)的道德觀念又沒有及時跟上，加上有些孩子性觀念比較開放（相當(dāng)一部分青少年對“一夜情”持無所謂態(tài)度），安全套就會成為促成性危機的教唆者和導(dǎo)師。調(diào)查顯示，不把科學(xué)的性道德教育放在第一位，過分突出避孕性教育，會促使青少年的性行為增多和第一次性行為年齡提前。所以我們更要倡導(dǎo)以人格、道德為基礎(chǔ)的性健康教育，既重視人的生物性，又重視人的社會性。河南開封耿銀平安全套，容忍的暗示？

　　對中學(xué)生傳授性知識的目的，是讓他們懂得人體的一般生理知識，懂得生命的起始，了解自身生理構(gòu)造，解除生理上尤其是心理上的困惑，從而為他們身心的健康成長提供保證。除此之外，更應(yīng)該對中學(xué)生進(jìn)行性道德的教育，因為，在他們這個年齡所發(fā)生的性行為，全都是違背性道德的。作為教育者，有責(zé)任也有必要提高中學(xué)生的性道德意識，教育他們遠(yuǎn)離早戀，拒絕和避免性行為。但是教中學(xué)生如何使用避孕套，卻是一種導(dǎo)向非常明顯的暗示，這等于告訴他們：學(xué)校、老師容忍了他們的性行為，只要使用了避孕套，就可以發(fā)生性行為了！這無疑與我們對他們進(jìn)行性知識教育和性道德教育的初衷嚴(yán)重相悖，甚至在客觀上起到了鼓勵中學(xué)生性行為的壞作用。